98年第1學期-1644 台灣政治發展 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席率	20	點名三次不到扣考
上課發言	10	上課與老師對話有益身體健康
課前小考	15	第三週起每堂課前小考
期中考	25	上課英文POWERPOINT內容與那三篇文章
期末考	30	全學期授課內容

教育目標

希望藉由本課程，使同學超越藍綠狹隘觀點，以一種更廣泛層次-東亞政治-來檢視台灣政治發展「軌跡」與民主進程中的「亂象」，整個課程設計超脫台灣「省籍」與「政黨」等老舊論述，以美國學者DENNY ROY所寫的Taiwan- a Politial History一書為主軸，建立同學對台灣政治發展的知識之後，鼓勵同學對台灣政治現況多元思考、挑戰既定想法，培養政治系學生應有的論述與批判能力。

課程概述

旨在介紹台灣政治民主化歷程，從被殖民(葡、荷、西、清、日)、去殖民、民主轉型到台灣主體性建構，台灣政治歷經兩蔣威權統治、黨外運動時期、政黨競爭、第一次政黨輪替，到第二次政黨輪替(民主鞏固)，在寧靜革命不流血的情況下，台灣完成了民主化的大任，堪稱東亞民主的模範生，雖然台灣與大陸特殊的時空關係，讓台灣這塊土地上的住民為了統獨議題藍綠惡鬥紛擾不休，但身為台灣的知識份子，有權利也有義務，用更宏觀歷史與政治學的角度來檢視台灣民主發展的軌跡。

基本資料

必修課，學分數：3-0
上課時間：一/6,7,8[SS208]
修課班級：政理組1
修課年級：年級以上
選課備註：二選一必修

參考書目

1. Taiwan: A Political History By Denny Roy
或者
翻譯本<台灣政治史>由 何振盛、杜嘉芬翻譯
台灣商務印書館發行

2. 原文期刊文章三篇：
a. Kim, Yung-Myung. 1997
Asian-Style Democracy: A Critique from East Asia, Vol. 37, No. 12, Pages 1119–1134
b. Hood, Steven J. 1998
The Myth of Asian-Style Democracy, Asian Survey, vol.38, no.9
, pp.853-866.
c. Lee, Junhan. 2002
Primary Causes of Asian Democratization:Dispelling Conventional Myths

3. 報刊文章
a. 邱師儀 「台韓的恩寵政治」 中國時報（民意論壇) 2009年5月25日