98年第1學期-1901 家庭暴力防治與處置 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
讀書心得作業	25
專題報告	25
分組演劇	25	期待同學對家庭暴力的問題，有一深刻的探討與分析，培養其獨立思考與批判之能力
期末考	25

教育目標

1.幫助學生了解家庭暴力有哪些層面？其嚴重程度、成因和後果如何？ 2.如何有效預防婚姻暴力、虐待兒童及少年、虐待父母和忽視家庭成員等問題？ 3.探討各類家庭暴力之處遇模式，以實務上家暴問題的社會處遇介入，從警政、法院及社區資源的整合，並就目前的爭議問題或重要課題來探討家庭暴力防治。

課程概述

本課程是為大四的社工系同學所準備的，由於家庭暴力的問題日趨嚴重，不論是婚姻暴力或兒童虐待或虐待老人，都顯示家庭暴力防治的工作非常重要。希望學生藉由這門課來了解家庭暴力防治，期望幫助學生改變性別角色觀念及「家醜不外揚」、「清官難斷家務事」等迷思，也能對我國現行家庭暴力防治工作有所認識，更了解政府部門以及民間團體共同努力和所有的政策和資源。激發同學對家庭暴力議題關注與思考，日後成為有能力協助處理家暴案件實務之社會工作專業人員。 家庭暴力防治的重點有二。一是協助受虐者，透過各種輔導機制幫助。一是針對加害人（施虐者），這些案主屬於非自願案主（involuntary client），包括因法律規定或機構為執行委託而主動對案主進行的專業服務，如：兒童虐待、婚姻暴力等涉入者，被迫來到社會機構者。又需要面對因為違反多項與「性」法令有關的案主。這些案主的內在世界如何，他們的心理與行為又如何，社會工作者進行專業服務時，該怎樣進行，如何改變他們，如何熟知法令，這些都是新的議題與考驗。 本課程包括針對社會工作者在執行專業工作時所面對的「非自願性案主」有所說明，希望瞭解他們的心態、行為、文化。如果可能，也期盼透過專業與法令的要求，在適當地保護之下，為改變他們盡一分心力。本課程結合犯罪學、心理輔導、諮商、精神醫學、基因學與社會工作專業，期盼探究這些人的心理，並瞭解處遇的方法。 授課方式方面，每週三節課，安排一次參觀，兩次教學影片欣賞。其他各次課程，兩節用來講授中文教科書或補充材料，一節利用表格、數據、新聞事件及研究報告等來討論當前的現象與社會議題。

基本資料

選修課，學分數：3-0
上課時間：四/6,7,8[SS213]
修課班級：社工系4
修課年級：年級以上
選課備註：預選限四年級

參考書目

教科書：柯麗評、王珮玲、張錦麗(2005)。家庭暴力－理論政策與實務。巨流圖書。
主要參考書：
� 1.高鳳仙（2008）。家庭暴力法規之理論與實務。台北：五南圖書出版有限公司。
2.周詩寧譯(2008)。Kevin Browne、Martin Herbert 著。預防家庭暴力。台北：五南圖書出版有限公
司。

並且按授課進度來發補充教材。