98年第1學期-2851 自然科學與信仰 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
|---|---|---|
| 7 reports | 50 | 老師指定的主題 |
| midterm | 25 | ch 1 - 5 |
| final | 25 | ch 6 |
選課分析
本課程名額為 110人，已有94 人選讀，尚餘名額16人。
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授課教師
David Newquist教育目標
一 教學目的：瞭解自然科學和宗教信仰的性質、以及兩者之間的關係。
二 主要內容：科學哲學導論、宗教信仰的種類、邏輯的問題、科學和信仰之間的衝突、
如何知道聖經中的神是存在的。
我之所以要強調基督教和聖經，除了因為我自己是基督徒以外，還因為在其他的場合中，例如從別的老師、電視和書報雜誌等常常聽到其他的立場。但要聽到該立場的機會卻很少，
況且跟科學最有關係的信仰就是基督教。
念理工的同學大概比較能瞭解本課程的觀念，基督徒也大概比較能瞭解，所以念理工的
基督徒最能瞭解！這好像有點不公平，但怎麼辦？應該扣他們的分數嗎？但另一方面可以說，比較難瞭解的話那收穫就會比較多。
課程概述
本課程為共同選修課，不屬於通識課程。
1.教學目的：瞭解自然科學和宗教信仰的性質、以及兩者之間的關係。
2.主要內容：科學哲學導論、宗教信仰的種類、邏輯的問題、科學和信仰之間的衝突、如何知道聖經中的神是存在的。
我之所以要強調基督教和聖經，除了因為我自己是基督徒以外，還因為在其他的場合中，例如從別的老師、電視和書報雜誌等常常聽到其他的立場。但要聽到該立場的機會卻很少，況且跟科學最有關係的信仰就是基督教。
此課程培養的能力是邏輯判斷，強調的應用是信仰和道德的選擇。
課程資訊
基本資料
選修課，學分數：2-0
上課時間：四/8,9[SS108]
修課班級：共選修2,3,4
修課年級：年級以上
選課備註：
教師與教學助理
授課教師：David Newquist
大班TA或教學助理：尚無資料
Office Hour一 第 2 - 7 節二 3 - 7 三 6 - 8 四 5 - 7 五 4 - 7 ST220
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
「自然科學與信仰」，pdf 和 ppt, 從教學平台下載
開課紀錄
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