98年第1學期-3177 中文:台灣文學閱讀與寫作 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
期中考 30 以考卷成績為準
期末考 30 以考卷成績為準
平時分數--作業成績 20 以作業一、二、三、四之成績平均為準
平時分數---出席與課堂表現 20 以出席率及課堂表現為準,全勤者,平時分數加10分;課堂表現優秀者,一次加平時分數2分。

選課分析

本課程名額為 30人,已有30 人選讀,尚餘名額0人。


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授課教師

李世珍

教育目標

透過日治時期短篇小說的閱讀,訓練學生以下能力: 一、分析問題與欣賞文藝,提升個人對文學藝術的知性和感性能力。 二、駕馭並應用語文、文學、文化的知識能力。 三、掌握語文表達能力。 四、具備思辨的內涵和能力。 五、認識在地多元文化特色與建構族群認同的概念。

課程概述

課程定位: 「中文」課程為全校大一新生共同必修課程之一,學分數2-2,共計4學分。以學院為單位,開設數門專題式文學課程,供學生依照個人興趣選課,以期能熟悉部分文學類型,達到文學欣賞、文化陶冶的目的。 教學目標: 一、分析問題與欣賞文藝,提升個人對文學藝術的知性和感性能力。 二、駕馭並應用語文、文學、文化的知識能力。 三、掌握語文表達能力。 四、具備思辨的內涵和能力。 教學內容: 透過古典或現代文學代表作品,呈現豐富、活潑的文學風格及面貌,使同學能深入探討中國文化、汲取心靈智慧、傳承文化資源,體會文學生活化、現代化及持續發展的生命力。教材擇取上,除配合教學目標外,亦根據各學院之不同特性而予以調整,另於課堂上輔以分組討論、報告、作品分享等學習方式,活化課程。並規定每學期的習作篇數,以收實際成效。 預期效果: 一、提升閱讀、欣賞及寫作之興趣與能力。 二、提升思辯、語文表達能力。 三、養成廣泛閱讀的習慣,增進涵泳文學、文化之能力。 四、開拓生活視野,培育文化素養,加強人文關懷。

課程資訊

參考書目

日治時期短篇小說選/施淑

開課紀錄

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