98年第1學期-3179 中文：台灣文學閱讀與寫作 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中評量	30
期末評量	30
期末報告	20
課堂表現	20	含出席 上課態度

教育目標

一、課程在系所的定位： 1.以台灣文學為領域 2.以提升寫作為目標 二、課程教學目標： 1.增進學生台灣文學知識 2.強化學生文本研讀能力 3.提升學生文學寫作技巧 三、授課內容： 上學期以台灣「古典文學」作品為主 下學期以台灣「現代文學」作品為主 四、授課方式： 以「文學賞析」進行文本的細緻閱讀 以「分組討論」深化文學的內涵思想 以「田野調查」落實文化的體驗學習 五、學生能力指標： 1.能具備賞析文學的能力 2.能培養關懷鄉土的情懷 3.能擁有流利寫作的技巧

課程概述

課程定位： 「中文」課程為全校大一新生共同必修課程之一，學分數2-2，共計4學分。以學院為單位，開設數門專題式文學課程，供學生依照個人興趣選課，以期能熟悉部分文學類型，達到文學欣賞、文化陶冶的目的。 教學目標： 一、分析問題與欣賞文藝，提升個人對文學藝術的知性和感性能力。 二、駕馭並應用語文、文學、文化的知識能力。 三、掌握語文表達能力。 四、具備思辨的內涵和能力。 教學內容： 透過古典或現代文學代表作品，呈現豐富、活潑的文學風格及面貌，使同學能深入探討中國文化、汲取心靈智慧、傳承文化資源，體會文學生活化、現代化及持續發展的生命力。教材擇取上，除配合教學目標外，亦根據各學院之不同特性而予以調整，另於課堂上輔以分組討論、報告、作品分享等學習方式，活化課程。並規定每學期的習作篇數，以收實際成效。 預期效果： 一、提升閱讀、欣賞及寫作之興趣與能力。 二、提升思辯、語文表達能力。 三、養成廣泛閱讀的習慣，增進涵泳文學、文化之能力。 四、開拓生活視野，培育文化素養，加強人文關懷。

基本資料

必修課，學分數：2-2
上課時間：五/8,9[H318]
修課班級：共必修1
修課年級：年級以上
選課備註：限日間部工學院一年級選 ;加強寫作班

參考書目

1.《台灣文學叢刊》（南投：台灣省文獻會，1997年）
2.陳器文：《台灣小說志稿》（南投：台灣省文獻會，1997年）
3.楊麗祝：《歌謠與生活----日治時期臺灣的歌謠採集及其時代意義》(台北：稻鄉出版社，2000年)
4.鈴木清一郎：《台灣舊慣習俗信仰》，高賢治、馮作民編譯，（台北：眾文圖書公司，1984年）台灣通史
5.許俊雅等人：《現代小說讀本》(台北：揚智出版社，2004年)