98年第1學期-3191 中文：現代文學閱讀與寫作 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
作業	30	學期創作與分組報告
平時成績	30	含出席率 課堂討論狀況 小考
期末考	40	學期考

教育目標

1. 提升對文學的感悟力、想象力、鑒賞力和評判力，培養研究性學習能力。 2. 結合作者個人的生命歷程，分析作品特色及作者心理，達到引發共鳴、進而在感同身受或設想中回應現實的處置方式與態度。 3. 從文學分析當中認識文學體裁要素與寫作技巧，引發寫作興趣，並訓練寫作能力。

課程概述

課程定位： 「中文」課程為全校大一新生共同必修課程之一，學分數2-2，共計4學分。以學院為單位，開設數門專題式文學課程，供學生依照個人興趣選課，以期能熟悉部分文學類型，達到文學欣賞、文化陶冶的目的。 教學目標： 一、分析問題與欣賞文藝，提升個人對文學藝術的知性和感性能力。 二、駕馭並應用語文、文學、文化的知識能力。 三、掌握語文表達能力。 四、具備思辨的內涵和能力。 教學內容： 透過古典或現代文學代表作品，呈現豐富、活潑的文學風格及面貌，使同學能深入探討中國文化、汲取心靈智慧、傳承文化資源，體會文學生活化、現代化及持續發展的生命力。教材擇取上，除配合教學目標外，亦根據各學院之不同特性而予以調整，另於課堂上輔以分組討論、報告、作品分享等學習方式，活化課程。並規定每學期的習作篇數，以收實際成效。 預期效果： 一、提升閱讀、欣賞及寫作之興趣與能力。 二、提升思辯、語文表達能力。 三、養成廣泛閱讀的習慣，增進涵泳文學、文化之能力。 四、開拓生活視野，培育文化素養，加強人文關懷。

基本資料

必修課，學分數：2-2
上課時間：五/6,7[FL011]
修課班級：共必修1
修課年級：年級以上
選課備註：限日間部管理學院一年級選; 加強寫作班

參考書目

1. 蔡振念編著：《台灣現代短篇小說精讀》（上）（台北市：五南出版社，2003年）。
2. 方祖榮：《小說結構》（台北：東大圖書，2001年）。
3. 弗斯特，李文彬譯，《小說面面觀》，台北：志文出版社，1990。
4. 游喚等：《現代詩精讀》（台北市：五南出版社，1998年）。
5. 鄭明娳：《現代散文構成論》，大安出版社。
6. 鄭明娳：《現代散文現象論》，大安出版社。
自編講義