98年第1學期-3203 中文：現代文學閱讀與寫作 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
作文二篇	10	依寫作班之規定，每學期至少習作二篇，一篇題目自訂，第二篇共同投票表決
口頭發問及討論	10	訓練學生之口頭作文，強化表達能力、組織能力
上課之出席率	10	依學校缺曠課達該課程之三分之ㄧ即扣考，規劃此一成績計算，缺曠一節扣10分(滿分100)
學習精神及態度	10	希望學生能專心就學，故凡上課睡覺、講話一次扣5分(滿分100)

教育目標

1、激發閱讀文學之興趣，這是邁向文學之路的第一道門。 2、培養表達能力、組織能力、鑑賞能力，這是通往寫作之路的不二法門。 3、陶冶人格，這是文學之路的最高藝術境界；本課程之目標，主要是藉由閱讀、筆耕、欣賞，進而薰陶人格性情。

課程概述

課程定位： 「中文」課程為全校大一新生共同必修課程之一，學分數2-2，共計4學分。以學院為單位，開設數門專題式文學課程，供學生依照個人興趣選課，以期能熟悉部分文學類型，達到文學欣賞、文化陶冶的目的。 教學目標： 一、分析問題與欣賞文藝，提升個人對文學藝術的知性和感性能力。 二、駕馭並應用語文、文學、文化的知識能力。 三、掌握語文表達能力。 四、具備思辨的內涵和能力。 教學內容： 透過古典或現代文學代表作品，呈現豐富、活潑的文學風格及面貌，使同學能深入探討中國文化、汲取心靈智慧、傳承文化資源，體會文學生活化、現代化及持續發展的生命力。教材擇取上，除配合教學目標外，亦根據各學院之不同特性而予以調整，另於課堂上輔以分組討論、報告、作品分享等學習方式，活化課程。並規定每學期的習作篇數，以收實際成效。 預期效果： 一、提升閱讀、欣賞及寫作之興趣與能力。 二、提升思辯、語文表達能力。 三、養成廣泛閱讀的習慣，增進涵泳文學、文化之能力。 四、開拓生活視野，培育文化素養，加強人文關懷。

基本資料

必修課，學分數：2-2
上課時間：二/8,9[FL108]
修課班級：社科、法律學院1
修課年級：年級以上
選課備註：限日間部社科、法律學院一年級選 ;加強寫作班

參考書目

1、<文學原理>，趙滋藩著，東大圖書公司印行
2、<文學概論>，張健著，五南書局印行
3、<文藝心理學>。朱光潛著，有智楊出版社印行
4、<中國現代文學概論>，張堂錡、欒梅健編著，五南書局印行
5、<台灣現代文選>，向陽、林黛嫚、蕭蕭編著，三民書局印行
6、<寫作教室>，許建崑、周芬伶、彭錦堂、阮桃園等人編著，麥田出版
7、<海納百川>，許建崑、彭錦堂、阮桃園等人編著，聯合文學
8、<文學批評精讀>，游喚編著，五南出版
9、<爾雅散文選一、二冊>，柯慶明編，爾雅出版
10、<中國現代文學選集>，齊邦媛主編，爾雅出版
11、<復活>(爾雅版年度小說選)，林黛嫚編，爾雅出版
12、<小說教室>，張曉風編，九歌出版