98年第1學期-4440 國際經營 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席暨平時成績	30
口頭報告成績	40
期末考成績	30

教育目標

20世紀的產業發展，特別是到1970年代為止的美國大型企業發展經驗，塑造了開放論的全盛期。1980年代日本產業在幾近所有領域領先美國產業，強烈認同論傾向的日本模式成為全球管理顯學。1990年代中期以降的全球化風潮，跨國代工蓬勃發展，再度帶動產業管理的開放論風潮。隨著2000年代初期的美國創新泡沫破滅，日本的汽車產業依然獨領風騷，認同論的舊酒，用「豐田模式」、「精實系統」的新瓶，再度席捲全球。 台灣產業完全沒有自外於這個全球化風潮。與品牌聯手，自行車、資訊電子產業相繼受惠於大陸的改革開放，大舉擴大生產規模。汽車產業與汽車零組件產業，也因為大陸投資成為贏家，甚至改變了國際定位。然而，台商參與中國大陸經濟發展的事業有成，並不等於台灣本身產業得以發展與轉型。本課程旨在透過代表性文獻之解讀，探討國際經營管理的本質與課題，深入理解豐田模式，作為思考台灣產業出路與企業競爭力的重要基礎。

課程概述

20世紀的產業發展，特別是到1970年代為止的美國大型企業發展經驗，塑造了開放論的全盛期。1980年代日本產業在幾近所有領域領先美國產業，強烈認同論傾向的日本模式成為全球管理顯學。1990年代中期以降的全球化風潮，跨國代工蓬勃發展，再度帶動產業管理的開放論風潮。隨著2000年代初期的美國創新泡沫破滅，日本的汽車產業依然獨領風騷，認同論的舊酒，用「豐田模式」、「精實系統」的新瓶，再度席捲全球。 台灣產業完全沒有自外於這個全球化風潮。與品牌聯手，自行車、資訊電子產業相繼受惠於大陸的改革開放，大舉擴大生產規模。汽車產業與汽車零組件產業，也因為大陸投資成為贏家，甚至改變了國際定位。台商參與中國大陸經濟發展的事業有成，並不等於台灣本身產業得以發展與轉型。 本課程旨在透過代表性文獻之解讀，探討百年一度的金融危機之下國際經營管理的本質與課題，並進一步深層思考台灣產業的可能出路。。

基本資料

選修課，學分數：3-0
上課時間：二/6,7,8[E232]
修課班級：工工碩博1
修課年級：年級以上
選課備註：C752

參考書目

1. Osono E., N. Shimizu and H. Takeuchi, Extreme Toyota, John Wiley & Sons, 2008.
2. 劉仁傑主編,『讓競爭者學不像:透視台灣標竿產業經營結構』（台湾産業研究Mook 6）,遠流出版事業公司,2005年。