98年第1學期-5144 教育研究法 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席、指定閱讀與課堂參與	30
研究方法英文講義或中文研究方法論文報告，並準備問題與主持問題討論	25
文獻探討與文獻評析報告	15
期末口頭與書面論文研究計畫	30

教育目標

1.瞭解教育研究的原理。 2.學習各種教育研究方法與技巧。 3.熟悉搜尋與應用學術資訊網路能力。 4.增進教育研究素養，自行研擬研究計畫。 5.增進同學撰寫碩士論文的能力。 6.養成自律與合作討論的學習精神。

課程概述

本課程目標在於: 1.精熟質的與量的研究方法及其限制 2.充實撰寫論文研究計畫與論文的基本知能 3.型塑批判與評鑑論文的能力

基本資料

必修課，學分數：3-0
上課時間：六/10,11,12
修課班級：教育專班1
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

1. 王文科、王智弘（2009）。教育研究法13th。台北：五南出版社。（必備）
2.楊夢麗、謝水南譯（2003）。教育研究法：研究設計實務。台北：心理出版社。
3.王佳煌、潘中道等譯（2005）。當代社會研究法。台北：學富出版社。
4.Stanovich, K. E. (2005)。這才是心理學（楊中芳譯）。台北：遠流出版社。（英文版出版於2004）。
5.課程相關資料講義。(必備)
6.童國倫、潘奕萍、張鼎祥 （2007）。研究你來做：論文寫作交給NndNote Word。台北：五南。