98年第1學期-5391 城鄉規劃與設計〈一〉 課程資訊

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評分方式

評分項目 配分比例 說明
平時表現 20
期中評圖 30
期末評圖 50

選課分析

本課程名額為 20人,已有10 人選讀,尚餘名額10人。

授課教師

蘇智鋒

教育目標

1. 研習城鄉歷史發展之定位與課題探討及綜合解析之調查研究能力。 2. 體驗社區參與之互動機制與核心價值。 3. 研討建構城鄉永續發展與規劃設計之基本理念與重要關鍵。

課程概述

透過對國內城鄉或島嶼聚落實際案例之歷史回顧、現況踏堪、居民訪查、社區參與、空間分析、議題討論、綜合診斷、發展定位、計畫目標、發展策略、綱要計劃、規劃配置、細部設計等,研擬研究案例再發展之最佳方案,供地方相關主政者從事城鄉空間改造建設之發展藍圖。經由建教合作之實例操作,讓學生得以更真實的體驗城鄉地域性之社會結構與空間結構特質,更投入的構思城鄉永續發展與社區總體營造之實踐模式。

課程資訊

參考書目

1. Friend, John & Allen Hickling (1987),Planning Under Pressure-The Strategic Choice Approach,Pergamon Press,England。
2. Richard Rogers,“Towards an Urban Renaissance–The Report of The Urban Task Force”,Int. Thomson Publishing Services Ltd, London, 2001。
3. Hillier, Bill (2009),Spatial Sustainability in Cities - Organic Patterns and Sustainable Forms,7th Space Syntax Symposium Proceedings : K01
4. 羅時瑋,2006,〈地方前進〉,東海大學建築研究中心。
5. 關華山,2008,〈可持續的地域構築文化〉,建築向度:設計與理論學報,東海大學建築研究中心。