98年第1學期-8501 中文 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中考成績	30
期末考成績	30
平時成績	20	出席率、課堂反應
作業成績	20	作文、電影心得

教育目標

1、藉由本課程的閱讀講解，引導學生去思考先秦諸子名著的義理內涵；透過多元性的學習方式，如分組討論、影片欣賞等，激發學生的閱讀興趣，培養學生未來自我學習的能力。2、本課程為大一新生必修之中文課程，提倡本國固有道德文化基本價值開始，倡導重視先秦儒家「孝道」精神之文化意涵，並加強語文之組織及表達能力，從而增進學生閱讀古文之能力，並體認固有道德的重要，將所學之人文孝道精神落實於生活層面。培養「親親而仁民，仁民而愛物」、「民吾同胞，物吾與也」的偉大胸襟。而此胸襟就是從「敬愛父母」開始養成。我國教育是以培養學生愛國家、愛社會、愛同胞、愛全世界為宗旨，想要達成此目標，推廣提倡孝道實為當前教育之重要課題。

課程概述

一、教學目錄： 1.提高修課者對古典文學較廣泛之欣賞能力。 2.側重人文薰育，藉作品尚友古人，期收以義役利之效。 3.加強文字傳達情思之能力。 二、授課內容： 1.範文的賞析 (1.)作者：簡要介紹作者生平，文學成就、作品風格等。 (2.)題解：闡釋題意，說明文章性質及大旨、旁及創作動機、寫作背景。 (3.)課文：從語言層面入手，並兼顧文章藝術性、思想性。 (4.)注釋：以貫通文意，有助閱讀為原則。 (5.)研析：從語言、經驗、思想三個層面加以探析。 2.應用文的學習 (1.)新式書信：中式、西式信封的寫法、親友函件的結構。 (2.)公文：分述的種類、格式、結構與作法、公文的處理程序等，著重「簽」和「函」稿的寫作。 三、期望學生通過程課學習之後，能習得文學基本鑑賞能力和閱讀力；另外，對公文有基本認識及對「簽」、「函」稿有初略的寫作能力。

基本資料

必修課，學分數：2-2
上課時間：一/12,13[H308]
修課班級：行政系1
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

1、賴炎元、黃俊郎：《孝經讀本》，台北：三民書局，1996。
2、羅螢、黃黎星：《孝經漫談》，台北：頂淵文化事業有限公司，1997。
3、肖群忠：《孝與中國文化》，北京：人民出版社，2001。
4、駱承烈：《中國古代孝道》資料選編，濟南：山東大學出版，2004。
5、黃懷信：《論語新校釋》，西安：三秦出版社，2006。