98年第2學期-3222 中文:中國文學閱讀與寫作 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
出席率與學習態度 20 凡點名三次不到者,將扣除上課出席率與課堂表現的分數,請假須出示學校規定之證明文件,缺課六次將扣考
分組討論 10 未參加討論不予計分
課堂表現與個人作業 10
期中考成績 20

選課分析

本課程名額為 30人,已有29 人選讀,尚餘名額1人。


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授課教師

唐毓麗

教育目標

在課程安排上,本課程兼顧理論與創作,讓學生透過問題討論的方式關注到現代文學中主宰敘事效果的元素,留心事件、人物歸納、主題、結構、敘事觀點、敘事時間、塑造人物的方式,以及對話、活動場景、語言、人生觀與風格的體現,廣泛地閱讀各種文類作品與類型文學,對文學的創作行動產生濃厚的興趣,並嘗試融合自己獨特的生命體驗,完成深具代表性的完整作品。

課程資訊

參考書目

Guerin,Wiffred L.等編(1985):《文學欣賞與批評》。徐進夫翻譯。台北:幼獅出版社。
方祖燊(2001):《小說結構》。台北:東大圖書。
史蒂芬.金(2001):《寫作》。台北:商周出版社。
瓦 特(1994):《小說的興起》(The rise of The Novel)。台北:桂冠出版社。
米蘭.昆德拉(2004):《小說的藝術》。台北:皇冠出版社。
李顯立﹙1999﹚:《電影敘事:劇情片中的敘述活動》台北:遠流出版社。
亞里斯多德(Aristoteles)﹙2001﹚:《詩學》陳中梅譯註。臺北:商務出版社。
波赫士﹙2002﹚:《波赫士全集》台北:商務出版社。
洪順隆編譯(1990):《文學與鑑賞》。臺北:志文出版社。
娜妲莉.高柏(Natalic Goldberg)﹙2002﹚:《心靈寫作》韓良憶譯。臺北:心靈工坊文化出版社。
陳平原﹙1995﹚:《千古文人俠客夢》臺北:麥田出版社。
詹姆士.伍德﹙2005﹚:《書鏡中人:波赫士的文學人生》台北:邊城出版社。
鄭樹森﹙2005﹚:《電影類型與類型電影》台北:洪範出版社。
蕭 蕭、白靈主編(2002):《新詩讀本》。臺北:二魚文化出版社。
簡宗梧、周鳳五編著(1991):《現代文學欣賞與創作》下冊。臺北:國立空中大學出版社。
陳森編譯(1991):《長篇小說作法研究》。臺北:幼獅文化事業公司。
Waugh, Patricia. Metafiction: The Theory and Practice of Self-Conscious Fiction. London and New York: Routledge, c1984.渥厄(1986):《後設小說――自我意識小說的理論與實踐》。錢競、劉雁濱譯。臺北:駱駝出版社。

開課紀錄

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