108年第1學期-0215 台灣基督教史 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
學期報告 40
平時成績 30 課堂討論狀況
期末考試 30

選課分析

本課程名額為 50人,已有16 人選讀,尚餘名額34人。


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授課教師

王政文

教育目標

本課程主要在使學生對台灣基督教歷史的發展及其與社會文化互動的關係有系統性的認識,經由歷史脈絡觀察基督教的發展,與社會文化的衝突、調適、交流,使學生瞭解基督教在台灣社會扮演的角色與變遷過程,從而幫助學生認識基督教與台灣社會互動的多元面向。 本課程的教學目標有: 1.使同學能夠認識並理解台灣基督教歷史的發展及其變遷。 2.使同學能夠比較並思考台灣不同宗教文化的多元差異。 3.使同學能夠從理論的觀點,嘗試思考基督教與社會衝突、調適、交流的現象。 4.使同學能夠具有初步的田野調查能力與方法,對基督教作自我的觀察。

課程資訊

參考書目

1. 王政文,《天路歷程:清末台灣基督教徒的改宗與認同》,台北:國立台灣大學出版中心,2019年。
2. 古偉瀛,《台灣天主教史研究論集》,台北:國立台灣大學出版中心,2008年。
3. 台灣基督長老教會總會歷史委員會編,《台灣基督教長老教會百年史》,台南:台灣基督長老教會,1965年。
4. 江傳德編纂,《天主教在台灣》,台南:聞道出版社,2008年。
5. 吳學明,《從依賴到自立—終戰前台灣南部基督長老教會研究》,台南:人光出版社,2003年。
6. 李政隆,《台灣基督教史》,台北:天恩出版社,2001年。
7. 林昌華,《來自遙遠的福爾摩沙》,台北:日創社文化事業有限公司,2006年。
8. 林治平主編,《基督教與台灣》,台北:宇宙光出版社,1996年。
9. 林金水主編,《台灣基督教史》,北京:九州出版社,2003年。
10. 張妙娟,《開啟心眼:《台灣府城教會報》與長老教會的基督徒教育》,台南:人光出版社,2005年。
11. 董顯光,《基督教在台灣的發展》,台北:聖屋社,1970年。
12. 賴永祥,《教會史話》,第一至五輯,台南:人光出版社,1990-2000年。
13. George Leslie Mackay著,林晚生譯,《福爾摩沙記事:馬偕台灣回憶錄》,台北:前衛出版社,2007年。
14. William Campbell著,林弘宣、許雅琦、陳佩馨譯,《福爾摩沙素描:甘為霖牧師台灣筆記》,台北:前衛出版社,2009年。
15. 台灣白話字文獻資料館http://140.122.80.250/pojbh/script/project.htm
16. 台灣研究網路化http://twstudy.iis.sinica.edu.tw/
17. 賴永祥長老史料庫http://www.laijohn.com/