108年第1學期-1936 社會學理論(一) 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
閱讀筆記	20	閱讀並撰寫閱讀筆記，每次針對所選週別之指定與選讀內容，撰寫理論摘要，陳述其主要理論觀點
分組討論報告	15	分組討論評分分為同學互評與組內自評
出席與課堂參與	15	出席與課堂、參與討論、發問問題
期末報告	30	認真寫報告

教育目標

本課程針對古典社會學理論進行介紹，主要討論馬克思、韋伯、涂爾幹、與齊莫爾的社會學理論，理論取徑的不同，與後續之發展。這門課同時注重對於理論的理解，同時能闡述不同理論對於當今社會的詮釋方向。因此，本課程重視課前的準備，與課堂中的參與，並強調同學之間互相的討論與琢磨。在加深個人對於當代社會學理論的理解同時，也藉由在課堂以及平時與同學間的討論，培養自己的分析社會現象、運作或結構的觀點與意見。對於個人見解的培養，以及對社會未來發展的關心，是其他技術性課程所不能顧及的，因此也是社會科學與人文素養（與課程），在高度技術化、市場化、與科技化的社會中，仍需佔有重要地位的原因，與本課程的目標。

基本資料

必修課，學分數：3-0
上課時間：五/2,3,4[SS213]
修課班級：社會系2B
修課年級：年級以上
選課備註：推廣部隨班附讀請獲得老師同意。

參考書目

Giddens, A (1971) 《資本主義與當代社會理論》，簡惠美譯
Rtizer, G & Goodman D (2007) Sociological Theory, 6th edition, 柯朝欽、鄭祖邦、陳巨擘譯，社會學理論（上）
Cuff, EC, Sharrock WW & Francis DW (2008) Perspectives in Sociology, 林秀麗、林庭瑤、洪惠芬譯，特新社會學理論的觀點