98年第1學期-3176 中文：中國文學閱讀與寫作 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中考試	25	期中書面筆試。
期末考試	25	期末書面筆試。
平時測驗	25	包含隨堂小考及課後習作。
課堂表現	25	包含上課態度及出席狀況。

教育目標

文學是精煉的語言文字藝術，表現了人類文明最璀璨的一頁。中國文學的發展是條浩汗長河，其始於涓涓細流，卻是一瀉千里，其中雖有急灘湍流的激昂，卻也不乏微波安瀾的平靜。時而湍瀨，時而飛漱，激起了莊騷、班馬、李杜、韓柳、關馬鄭白……無數美麗的浪花。 本課程涵蓋閱讀與寫作兩個層面，旨從中國古典文學的閱讀出發，進而回歸到文字的寫作。吸取典範的菁華，轉化為創作的養分，兼具趣味性、啟發性，以符合人文精神的課程宗旨。 本課程欲使學生從中體會作者所處的社會背景與文學創作的意涵，進而彰顯作品在現代的意義。並配合單元主題施以習作，使傳統與現代接軌，誘發自我學習與創作的動力。

課程概述

課程定位： 「中文」課程為全校大一新生共同必修課程之一，學分數2-2，共計4學分。以學院為單位，開設數門專題式文學課程，供學生依照個人興趣選課，以期能熟悉部分文學類型，達到文學欣賞、文化陶冶的目的。 教學目標： 一、分析問題與欣賞文藝，提升個人對文學藝術的知性和感性能力。 二、駕馭並應用語文、文學、文化的知識能力。 三、掌握語文表達能力。 四、具備思辨的內涵和能力。 教學內容： 透過古典或現代文學代表作品，呈現豐富、活潑的文學風格及面貌，使同學能深入探討中國文化、汲取心靈智慧、傳承文化資源，體會文學生活化、現代化及持續發展的生命力。教材擇取上，除配合教學目標外，亦根據各學院之不同特性而予以調整，另於課堂上輔以分組討論、報告、作品分享等學習方式，活化課程。並規定每學期的習作篇數，以收實際成效。 預期效果： 一、提升閱讀、欣賞及寫作之興趣與能力。 二、提升思辯、語文表達能力。 三、養成廣泛閱讀的習慣，增進涵泳文學、文化之能力。 四、開拓生活視野，培育文化素養，加強人文關懷。

基本資料

必修課，學分數：2-2
上課時間：五/8,9[H208]
修課班級：共必修1
修課年級：年級以上
選課備註：日間部工學院博雅書院生優先 ;加強寫作班

參考書目

謝大寧主編：《傾聽語文──大學國文新教室》(台北：里仁書局，民94[2005]，初版)。